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韩国七乐娱乐|学科作文教学实录:街舞操
2020-01-09 13:20:11 点击次数:1963次

韩国七乐娱乐|学科作文教学实录:街舞操

韩国七乐娱乐,最近发现一个问题,同学们在进行人物动作描写的时候,通常不具体,不细致,甚至没有相关动作的描写,人物不动,就变成了植物人,文章也就没有生气。今天,我们重点练习写人物动作,赶快跟着老师一起来学习吧!

【教学目标】

1. 结合具体情境和活动内容写好人物动作,结合具体生活运用动作分解法观察人物动作。

2. 练习描写人物动作,进一步训练动作分解法。

【教学过程】

1.播放作文录音并思考:最精彩的句子?写得最好的地方?可以改进的地方?

2.师生评讲:

生:故事的起因介绍得很清楚。

生:用了成语“大错特错”。

生:突出了人物的特点,用黄山和伽利略比较,写出了黄山认真、细致、善于思考的特点。

师:我们在写人物的时候,往往可以运用对照的方法,借助我们熟悉的人物特点,看文章是如何体现这些特点的,我们根据相关的描写内容,观察我们的人物,写出人物的特点。

生:扫了一眼就发现错了,这个扫字用的好,写出了黄山的细心。

生:不对,扫一眼,说明用的时间短,不够细致。

师:同样一个“扫”字,有人认为写出了人物的细心,有人认为写出人物的粗心,到底是粗心还是细心,应该结合上下文进一步理解,黄山一扫,发现问题,如果仅停留在这一步,显然不能表现黄山的细心,关键在于他进一步思考,求证,再确证问题,后面的描写说明黄山是一个认真细致的同学,和伽利略一样,敢于挑战权威。

生:这篇文章应该进一步写好人物的动作。

生:动作写得很少,都是介绍的句子。

师:这几次作文,同学们在描写人物的动作上,都存在这样的问题,不具体,不细致,甚至没有相关动作的描写,人物不动,就变成了植物人,文章也就没有生气。这节课,我们重点练习写人物动作。

师:描写人物动作,我们一般采用什么方法?

生:动作分解法。

师:什么叫动作分解法?

生:把大动作分解成小动作,小动作分解成细动作,细动作分解成为动作。

师:先用眼睛看,再用放大镜看,最后用显微镜看,动作看得越细,写出来越具体,文章越生动。能不能举个例子来说?

生:比如看书,大动作就是看、盯着、翻阅等,细动作包括头微微低着、摊开书本,一手压着,眼睛一眨不眨。微动作包括:托着下巴、嘴角上翘、眼中泪花等。

师:从同学的例子可以看出,要写好看书这样一个动作,只有学会分解,才能写得有声有色,吸引读者。

师:下面,我们看一个片段。这是法国著名作家福楼拜文章,福楼拜有个学生叫莫泊桑。莫泊桑也是法国著名作家。他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都很平常,没有什么特色。莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。福楼拜说:“你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。” 从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车。后来福楼拜又让莫泊桑写工厂守门人,用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来,让他看了以后,不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。福楼拜是这样教学生的,也是这样要求自己写作。所以,他的作品用词非常精准,描写非常细致。

例文:

小提琴的前奏曲和喇叭的声音响起来了。她赶快下楼,恨不得跑下去。

四对男女合舞已经开始。来了一些客人。后来的挤前面的。她就在门边一条长凳上坐下。

四对舞一跳完,舞池就空出来了,只有三五成群的男宾站着说话,还有穿制服的仆人端着大盘子给客人送饮料。女客坐成一排,画扇轻轻摇动,花束半掩着脸上的笑容,一个金塞子的香水瓶,在捏得不紧的巴掌心里转来转去,白手套紧紧箍在手腕上,显出了指甲的形状。装饰女服上身的花边,震颤得发出了簌簌声、钻石别针在胸前发出了闪烁的光辉,甚至听得见镶嵌着画像的手镯和光胳膊磨擦的声响。头发紧紧贴着前额,盘在颈后,上面插着勿忘草、茉莉花、石榴花、麦穗或矢车菊,看起来像是王冠,或是葡萄串,或是树枝桠。

师:短文写了什么?

生:舞会中的人。

生:舞会开始。

生:开头非常自然。

师:写了舞会中的男宾、女客、仆人。他们的衣着、动作。动作有哪些?

生:动作有:站着说话、端着、摇动、半掩、转、箍、紧贴、盘、插等。

师:这些舞会开始部分,作者对参加舞会的各种都有细致的描写,尤其人物的动作。我们再欣赏舞会的情景。

他们开始跳得慢,后来越跳越快。他们转了起来,周围的一切也在旋转:挂灯、家具、墙壁、地板,就像绕轴旋转的唱片一样。跳到门口,艾玛裙子的下边蹭着对方的裤管;他们的腿,有时你夹着我,有时我夹着你;男方的眼睛向下看着,女方的眼睛向上看着;她忽然觉得头晕,赶快停住。他们又跳了起来;子爵转得更快,一直把她带到走廊尽头,她气喘吁吁,几乎要跌倒了,一下把头靠着他的胸脯。后来,他还是一直转,只是转得慢些,最后,他把她送回原来的座位;她头往后一仰,靠在墙上,用手蒙住眼睛。

师:文中的动作包括?

生:跳、转、蹭、夹、看、停住、又跳了起来、气喘吁吁、靠着、送回、仰、靠在墙上、蒙住眼睛

师:从这些动作描写来看,你发现什么?

生:作者观察细致。

生:写出了舞会的情景,栩栩如生。

师:不愧为大师,不漏细节。描写动作,一定 要学会分解,写好身体不同部位的细致变化。

师:大家在干嘛?

生:练习街舞。

生:看着老师的示范,弯着膝盖。

生:张开两脚,抬头,嘴巴打开。

师:能否细致描写一下人物的眼睛、手?

生:眉毛好像也跟着旋律舞动起来。眼角上翘,眼睛睁的大大的,生怕遗漏了教练的细节。

师:加上想象,描绘得很生动。

生:手张开,手指并拢,手臂挥动,好像金刚挥舞拳头锤击胸部。

生:长大嘴巴,成o型,好可怕。

师:练习街舞操是学校的一项重大活动,在这个活动中,我们一边练习动作,一边学习写好作文。街舞操有一系列动作,我们可以抓住有趣的、我们印象深刻的来写,写同伴的、写教练的,结合练习的场景,结合练习的天气,结合自己的想法。

师:观看视频,重点体会动作。

(学生一边看,一边模仿)

出示作文导图,学生完成作文。

【作文导图】

同学们,现在就学着使用分解法进行人物动作的描写吧,期待你们的精彩作品哦!

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